贵阳环球雅思：英语听说读写的顺序原来是这样~~

语言学习是一个持久的过程  

但不论这个过程是多久

过程中那些艰难险阻也是我们不容小觑的一环

自然英语学习也一样

在我们初接触英语时，都是直接跟着读、或者直接开始写，很多人都认为读得多或者写得多了自然就记得，其实不然，英语学习刚开始的步骤其实是听，很多人肯定都会有疑问，怎么会是听呢？今天，董雅思就要来和大家一起分享英语中听说读写的正确顺序。

明确学习目标才是正确打开英语的方式

首先，一定要明确孩子为什么学英语，如果只想把英语当成考试科目考试获得高分，其实很简单只要不停地刷题，练习考试的技巧就能达到自己想要的目标。

但如果想把英语当成一门语言，一门文化来学习，希望能够拥有真正的应用能力，能够享受英语，那方法就不一样了。学校学习对理论很重视，其次才是写，最后才是读，但是语言的学习顺序其实是听、说、读、写，如果家长们是希望小孩拥有应用的能力呢，就要和学校的学习进行互补，经常进行听的训练，就像我们前面几期说的，听多了才能说，说多了才能读，读多了才会写，试想我们学习母语的时候不也是如此吗？

选辅导机构一定要挑选教材

明确了学习的思路，就可以明确学习导向了，一个是对话，第二就是描述；所以家长在为孩子报辅导班时，一定要注意就是辅导机构的教材，因为教材的选择很重要了，尤其是在没有交流的环境下在挑选教材时一定要注意，避免出现对话为主的教材出现学了不知道哪里可以用，我们学习最重要的就是学以致用。给大家举个例子，教材中全是寒暄性的对话，例如how are you?立即反射般回答I‘m fine thank you，在这过程中孩子其实是鹦鹉学舌，并没有思维的流动。

在教材的选择上应该更侧重帮助学生的英语思维，例如有更多的描述性的语言，这有什么好处呢？从大的方面说，学生能够表达自己的思想，介绍自己的文化，能够深入的交流。从小的方面来说，能够让孩子把英语应用起来，比如故事中有大量描述性语言、能看懂故事，这其实就是常说的学以致用，当孩子能够看懂故事后，能够进入到享受英语的状态，而这种状态又能激发孩子对英语的兴趣，这其实是一个良性循环。

“董雅思”的学习小建议

小雅想要告诉大家学语言最重要的是心态，不能焦虑，尤其是对于低龄化的学生，其实他们每个小孩都是语言天才，家长和学校，一定要让学生在放松地状态下学习，切记焦躁，选好教材和老师，按照语言学习的规律每天积累。

接着就是方法，语言的学习其实不外乎听、说、读、写、输出、单词、词组、句型。在这之中最重要的是单词，在孩子有学单词的意愿时趁热打铁从声音切入学习，积累听力词汇，接着半输入，半输出，泛读分级读物，很多高频词汇会在不同故事中反复出现，几次就彻底记住了最后输出，借助于我们的教材进行拓展练习看图说话，而我们的教材中都有不同的主题，例如食物，动物，家庭成员等，而这些主题都是小孩子在生活他们能够接触到的，可以无限拓展的。

​

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。