贵阳环球雅思:孩子的英语学不好,那是你没掌握这些方法~~

来源: 榕城网2020-10-15 10:29:28
  

孩子的英语总是学不好  

从不开口说英语

遇到考试总是很慌

家长们很着急

同时老师们也很苦恼

有的孩子能学得很好

为何有的孩子就是学不进去呢

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其实你只是没做好这些事

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了解孩子的内心想法;首先孩子的模仿性强、记忆力好,对具体、彩色、有节奏形式和方法感兴趣。其次喜欢提问题,容易被新的内容、新的方式和方法吸引,喜欢做动作。配合身体动作语言学习使他们更感兴趣。最后孩子在学习上的情绪化、感情化色彩极浓,对喜欢的教师,喜欢学的内容,他们会眼睛发亮,手舞足蹈,全身心地投入;否则孩子就不给一点面子,坐不住、学不进甚至还会捣乱。

孩子学习英语外部环境很重要

针对少年儿童的这些生理和心理特点,我们很多老师首先要知道孩子开始英语学习之前所具备的各种能力,经常被忽视或低估。少儿认知发展的水平不仅取决于年龄,同时也取决于支持并激发这种发展的外界刺激;当孩子的潜能和已有能力被忽视,只被当作“空罐子”时,就会产生少儿英语教学的困境。少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每一个孩子的智力优势,使得每个孩子都能够充分参与,不断进步。

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除了智力因素之外,少儿英语教学所使用的教材和辅材必须取得视觉、听觉、动手三方面的平衡,从而使具备不同优点的孩子都有展示自己特长的机会。由于孩子认知水平的限制,他们可能还未意识到语言是一个系统。因此,英语课堂教学需要使用主题(topics)以形成目标语言的语言环境。

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要提醒大家的是很多孩子对老师很依赖,这是一件很自然的事情。如果想让孩子变成学习过程中的积极参与者,发挥他们的主观能动性,课堂活动和家庭作业就必须设计得能够支持、并逐渐培养学生的独立性。

关于孩子英语学习,环球雅思这样做

首先,我们在少儿英语这一块不仅仅要考虑到学生对语言学习的兴趣,也要考虑到他们应试方向,这是大环境下不可避免的问题,在这个方面,环球雅思少儿英语学习体系无论是在教学培训过程,还是在考试的内容和方式,都结合了我们学校学习的内容以及语言应用部分的掌握,让他们脱离哑巴英语的学习的同时,应试的知识点也不会落下。

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其次,少儿英语教学真正起决定因素的是教师,并不是所有会英语的人都能教课,一名优秀的少儿英语教师重要的还在于不断培养自己的性格,使自己的性格更贴近小学生。小学生天生好玩好动,那么教师应该融入其中。在环球雅思英语学校的课堂中,学校会要求老师不仅具备标准的英语基本功(听、说、读、写),还要有创造良好的英语课堂语言氛围及超强的观察能力和应变能力。

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责任编辑:hnnew003

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